當(dāng)今社會(huì)，人們的生活越來越好，越來越多的人有了去國(guó)外的想法，通過學(xué)習(xí)，打工，交際的方式融入到國(guó)外的學(xué)習(xí)生活中，在中外文化和知識(shí)體系的對(duì)比中，實(shí)現(xiàn)自我升華。

時(shí)至今日，出國(guó)留學(xué)已成為一種常見的教育選擇。而在多數(shù)家長(zhǎng)或?qū)W生的眼里，留學(xué)至少能帶來一個(gè)好處，那就是，外語水平的提高。

但作為曾近留學(xué)生群體的一員，Jet不得不提出一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題 。不少留學(xué)生卻熱衷于“抱團(tuán)取暖”，也就是習(xí)慣于在國(guó)內(nèi)朋友的圈子里交往，因此，很多學(xué)生，出國(guó)若干年后，語言應(yīng)用方面依然未達(dá)到熟練的水平。

留學(xué)生出國(guó)抱小團(tuán)的情況原本并不是什么大問題，在國(guó)外喜歡抱團(tuán)的留學(xué)生更多的也不只有我國(guó)的學(xué)生。但換個(gè)角度說，從文化上來看，中國(guó)學(xué)生想融入歐美文化圈，確實(shí)存在一定的困難。而實(shí)際上，每個(gè)出國(guó)留學(xué)的人都知道，不管自己將來是否選擇回國(guó)，要想在國(guó)外學(xué)到更多的東西，融入當(dāng)?shù)氐纳詈蛯W(xué)習(xí)是必須的。

但無論怎么說，留學(xué)抱團(tuán)的弊端我們都是能一眼看出來的。

第一，外語水平?jīng)]有通過日常交流從而得到較大提升；第二，沒有與國(guó)外學(xué)生和老師的進(jìn)一步交流，學(xué)業(yè)仍然停留在“閉門造車”上，很難做到學(xué)業(yè)上的精進(jìn)；第三，沒有在生活和學(xué)習(xí)上融入國(guó)外文化，不管在思想上還是在理念上都難有思維碰撞。最終的結(jié)果就是，留學(xué)的成績(jī)大打折扣。

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